Головченко Наталья Владимировна

Логопед

Работает с детьми с задержкой речевого развития, диспраксией, речеслуховой агнозией, алалией, дизартрией.

Проводит обследование ребёнка с определением структуры и степени выраженности имеющегося у него дефекта.

В зависимости от структуры дефекта, проводит работу по развитию фонематического восприятия, по коррекции звукопроизношения, расширению словарного запаса, над лексико-грамматическими категориями, развивает связную речь.

Владеет методикой логопедического массажа, кинезиотейпирования, а также, осуществляет работу коррекции миофункциональных нарушений.

ОБРАЗОВАНИЕ

2010г. Высшее, г.Москва, ГОУ ВПО Московский педагогический государственный университет(МПГУ бывш. им. Ленина В.И), дефектологический факультет; квалификация: учитель-логопед, специальный психолог; специальность «Логопедия с дополнительной специальностью «Специальная психология»»
2013 г. Первая квалификационная категория
2020 г. Первая квалификационная категория

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И СТАЖИРОВКИ

2011г «Логопедический массаж», АНО ДПО «Логопед плюс»
2012г «Практикум проведения логопедических игр», АНО ДПО «Логопед плюс»
2014г «Инновационные психолого-педагогические технологии в специальном образовании» , НОУ ВПО «Московский психолого-социальный университет»
2015г «Организация инклюзивного образования детей0-инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях», ГБОУ ВПО «МГПУ»
2018г «Подготовка к школе детей с речевыми нарушениями», ГБОУ ВПО «АСОУ»
2019г «Организация логопедической помощи в дошкольной образовательной организации согласно ФГОС ДО», АНО ДПО «Среднерусская академия современного знания»
2020г «Образование детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС», АНО ДПО «Среднерусская академия современного знания»
2020г «Коррекция звукопроизношения у детей и взрослых», АНО ДПО «Логопед плюс»
2021г «Логоритмика. Авторская программа», Коррекционной-диагностический центр Олеси Тарасовой
2021г «Патологии строения зубочелюстной системы и их учёт в работе логопеда по коррекции звукопроизношения у детей и взрослых с орофасциальными дисфункциями», Пузикова О.А., АНО ДПО «Логопед плюс»
2021г «Дисфункция сенсорной интеграции, диспраксия развитиях клинической практике детского возраста», Садовская Ю.Е., АНО ДПО «Логопед плюс»
2021г «Дифференциальная диагностика речевых нарушений», Коррекционной-диагностический центр Олеси Тарасовой
2021г «Тейпирование в логопедии», Барсукова Н.А., АНО ДПО «Логопед плюс»
2021г «Лого-фасциальный массаж при мышечно-функциональных нарушениях у лиц с речевой патологией» (Модуль 1), Сахаровская О.П.
2021г «Артикуляционная диспраксия и дисфункция сенсорной интеграции», Коррекционной-диагностический центр Олеси Тарасовой
2021г «Особенности логопедической работы со слабослышащими детьми и детьми после кохлеарной имплантации», Сухова О.А., АНО ДПО «Логопед плюс»
2021г. «Запуск, стимуляция речи (от звуков, слогов до слов и простых фраз). Модуль 1. Авторская коммуникативная программа «Речь в общении» Сорокина Н.А.
2022г. «Практические вопросы использования миофункциональных аппаратов в работе логопеда» Тисовская Ю.А.
2022г. «ЭЭГ в работе специалиста: логопеда, дефектолога, психолога» Колпаков Ю.А.
2022г. Функциональная терапия в работе логопеда» Васильева В.А.
2023г. МИО ПРО. Метод «Коррекция глоссолалия-пастурального синдрома: от тела к мозгу» Васильева В.А.

СТАЖ РАБОТЫ

с 2010 года в должности учитель-логопед

НАВЫКИ И УМЕНИЯ

- Работа с детьми:

с задержкой речевого развития,
диспраксией,
речеслуховой агнозией,
алалией,
дизартрией.

- Обследование ребёнка с определением структуры и степени выраженности имеющегося у него дефекта.
- В зависимости от структуры дефекта, работа над развитием:

фонематического восприятия,
коррекцией звукопроизношения,
развитием словарного запаса,
над лексико-грамматическими категориями,
развиваю связную речь.

Дополнительно

Владею методикой логопедического массажа, кинезиотейпирования.
Работа в творческой группе «Дислексия: диагностика и коррекция» 2010-2012гг.
Победитель в номинации «Учитель-логопед» конкурса профессионального мастерства молодых педагогов ЦАО «Поколение будущего 2012»
Апробация программного материала для учащихся 1 классов 2011-2013гг. под общим руководством ГБОУ Городского методического центра Департамента образования Москвы.
Разработка рабочей коррекционно-развивающей программы для учащихся 1 класса «Профилактика нарушений письма и чтения у первоклассников» 2012г. «Развитие речи. Письмо». Тетрадь помощница. Просвещение 2014г.
О.А. Ишимова, С.Н. Шаховская, А.А. Алмазова «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Письмо. Программно-методические материалы», Москва «Просвещение» 2014г.